老年人身体活动评估方法特点描述

 老年人身体活动评估方法特点描述

作业分析评定与互动训练系统

引导式互动训练桌山东泽普医疗

山东泽普医疗引导式互动训练桌

引导式互动训练桌适用范围用使用说明

引导式互动训练桌在康复训练中的作用

ZEPU-SG2型引导式互动训练桌对康复训练的影响

ZEPU-SG2型引导式互动训练桌泽普医疗

引导式互动训练桌ZEPU-SG2山东泽普医疗

作业治疗干预

严重中风患者，短时间内没有康复潜力

这些患者大部分卧床，不能坐起来，他们ADL非常依赖。部分患者可以坐起来，但他们的坐姿平衡很差，需要特别设计座椅才可以坐起来。他们认知功能严重缺损，不能明白简单指示，康复潜能非常有限。

作业治疗干预重点是预防并发症，例如防止肩关节疼痛和脱位，预防压疮; 促进饮食、梳洗基本生活能力。训练照顾者或者家属照顾患者技巧，提供必要的辅助设备或环境改造，减轻家属压力。这些中风患者往往会面对出院问题，家属也不想出院，怕没办法照顾患者，又不想把患者转到老人院去，所以部分患者停留在医院很长时间。

中度至重度残疾中风患者，但有很好的康复潜力

中度至重度中风患者大多数ADL需要很大程度帮助，但患者有逐渐明显进步，特别是在坐位平衡，站立平衡方面。患者的认知功能也有明显改善，可以长时间参与大部分ADL强化训练。

老年人身体活动评估方法特点描述

（二）认知功能的评定 可分别对记忆、注意、思维等进行评定，但常采用韦氏成人智力量表（WAIS）。认知障碍的分级通常采用Rancho los Amigos Hospital的RLA标准。  　　   （三）行为评定 在没有专门心理人员的情况下，可按行为障碍常见的临床表现来评定。 1. 发作性失控（episodic dyscontrol）：往往是颞叶内部损伤的结果，发作时脑电图有阵发异常，是一种突然无诱因、无预谋、无计划的发作，直接作用于最*近的人或物，如打破家具，向人吐唾液、抓伤他人、放纵地进行其他狂乱行为等。发作时间短，发作后有自责感。  　　

2. 额叶攻击（frontal aggressive）行为：因额叶受损引起。特点是对细小的诱因或挫折发生过度的反应，其行为直接针对诱因。  　　

3. 负性行为障碍（negative behavioural disorder）：常因额叶和脑干高位受损。特点是精神运动迟滞、感情淡漠、失去主动性，即使日常生活中最简单、最常规的活动也不愿完成。  　　

（四）情绪障碍的评定  　　脑损伤后常表现为抑郁或焦虑。可分别用汉米尔顿抑郁量表（HDS）和焦虑自评量表（SAS）进行评定。  　　

（五）言语障碍的评定  　　

 

（六）运动障碍的评定  　　

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